Quand tes élèves travaillent sans stylos et sans feutres, les chutes de crayons à longueur de temps sont une calamité pour leur longévité.

C'est encore plus vrai quand il s'agit des mines grasses des crayons pour ardoises ou tableau.

C'est pourtant ultra simple à résoudre avec un simple morceau de ruban adhésif qui empêche le crayon de rouler sur la table (et donc de choir en s'écrasant lamentablement sur le sol) :

Alors oui, tu me diras que le ruban adhésif c'est pas super écolo. Et tu es dans le vrai.

Mais avec cette astuce, chaque crayon à ardoise dure plusieurs années... et ça, c'est inattaquable !

Parallèlement à la séquence du partage du trésor, ce rituel très simple et facile à préparer permet d’ancrer solidement le lien entre division et multiplication et facilite la mémorisation du vocabulaire de la division.

Il permet également d’épauler les élèves les plus fragiles dans la construction de cette notion.

J'ai placé un nombre aléatoire d'allumettes (ça va d'une vingtaine à une cinquantaine) dans des petites boites.

J'ai ensuite numéroté ces boites histoire que le hasard ne fasse pas refaire inlassablement le même partage au même élève.

Chaque élève prend une boite, choisit un diviseur et procède au partage directement sur sa table.

Il ne lui reste plus qu'à écrire son partage :

Tout nouveau tout beau … la version 2020/2021

J'utilise beaucoup ce planning tout au long de l'année. Il est aussi simple que succinct et me permet de me repérer d'un coup d’œil dans l'année : jours de classe, jours fériés (et vraiment, cette année, y’en a pas des masses), numérotation des semaines scolaires, durée des périodes...

Les « zone B » vous allez finir par penser que je ne vous aime pas…

            Zone A                   Zone C               Zone A               Zone C

PS : tu as téléchargé la version word et tu veux les mêmes polices : je t’ai fait un tuto ici : CLIC

Deuxième partie de ce gros chantier d'été : les maths !

C'est une refonte complète de mon fichier de leçons (qui en était déjà à sa troisième version).

Je démarre la méthode heuristique de mathématiques à la rentrée. Aussi, ces leçons sont un cocktail MHM CM1 + MHM CM2 + mes documents personnels. Cela a 3 conséquences :

• Il y a 8 leçons de plus que celles des fichiers MHM (mais ces dernières y sont toutes)
• Les leçons sont classées par disciplines : je trouve infiniment plus simple de s'y retrouver ainsi.
• Le fichier de leçons est le même pour les CM1 et pour les CM2

Je les imprime en recto/verso sur des feuilles A4 de couleur (1 couleur par discipline) et je les relie avec celles de français. Cela constitue le fichier de leçons qui repart tous les jours dans les cartables (protégé dans une chemise à élastiques ce qui lui garantit une longue, belle et heureuse vie !)

NB : le graphique des tests de tables correspond à ce rituel : CLIC

PS : si tu es nostalgique, la version précédente reste disponible ici : CLIC

PS (bis): la version 2020 des leçons de français est juste là : CLIC

Refaire le fichier de leçons est l'un de mes gros chantiers d'été ...

Il s'agit de les modifier, compléter, restructurer...

Il était également nécessaire de reprendre la mise en page : l'ancienne était très bien pour un porte vues, mais depuis que je les ai abandonnés au profit d'un fichier relié, il arrivait sur certaines pages que les perforations grignotent des bouts de mots. Fâcheux.

PICOT : cette année, je travaille avec l'année 1 de La grammaire au jour le jour. Dans le fichier de leçons, on trouve les textes de toute l'année + les collectes. ( Quoi ? tu donnes les collectes en début d'année ? mais c'est un scandale !) (ouais, mon côté punk)

Dictées : honnêtement, ça ne vous servira pas à grand chose puisque je ne publie pas les séquences correspondantes. 

Et les maths ? mais oui, je vais m'y mettre aussi ! c'est ici : CLIC

PS : si tu es nostalgique, la version précédente reste disponible ici : CLIC

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